作業療法学科３年生は、認知症や脳に障害を持ち注意障害など高次脳機能障害となった方の、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自転車と自動車の運転技能について着目し、「自転車シミュレーターと運転適性診断器」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　を活用した訓練を検討し実際に体験する授業を行いました

自転車運転は後方確認を怠ると警告が出るプログラムで、周囲の状況に合わせた運転技能が求められます

また、自動車運転は同時に2つの情報が画面に表示され「注意の集中と配分、転換」といった脳の認知機能に着目できる内容でした

本来は運転技能向上に活用されるこれらの機材ですが、「認知・判断・操作」「ダブルタスク」という、私たちが何気なく行っている日常生活行為の、衰えや老化でおこる踏み間違いや逆走などの改善と咄嗟の判断能力の向上にも役立つと考えることができました

自身の普段の運転について改めて見つめ直し安全運転に心がける良い機会となりました

理学療法学科３年生の「地域理学療法学Ⅱ」という授業風景です。

隣接する老人福祉施設「グッドライフ熊本駅前」の福祉車両を借りて

車椅子を乗せる体験をしました。

初めて触る福祉車両の様々な機能に触れ

走行する車の中で安全に車椅子が固定されるように

使い方を学びました

初めて乗る車の操作に学生たちは戸惑っていましたが、

自動でスロープが降りてきて、車高が下がり、スムーズに乗せることができました

本校では隣接する老人福祉施設「グッドライフ熊本駅前」と連携し、

高齢化が進む社会で必要な知識を身に付けることができるのも魅力の一つです

 

 

理学療法学科の4年生がOSCE（客観的臨床能力試験 ）に臨みました

OSCE（オスキー）は患者様に対しての、判断力・技術力・マナーなど実際の現場で必要とされる臨床技能を習得しているかのテストです

「きちんとした言葉遣いや態度で問診ができるか」「基本的な診察・手技が身についているか」といった点を確認するために行います。

４年生は長期の実習を終えたばかりです。

その成果を確認し、単位を認めるか否かの大切な試験です

 

まずは問題の確認です患者様の状況など内容を確認します

そして必要な道具を選び実際に患者様役の学生のもとに行き試験が開始されます

終了後には採点した教員から良かった点、悪かった点をフィードバックしました

実習を終えるといよいよ２月の国家試験に向けた対策が本格的に始まります。

４年生の皆さん頑張りましょう

八代農業高等学校の２年生に出前授業を実施しました

今回は理学療法士と作業療法士でした

それぞれ

理学療法学科　「ヒトの動きについて～重心と基底面～」

作業療法学科　「脳の認知機能を鍛えよう」

というテーマでお話させていただきました

生徒さんからも楽しかったとの感想いただきました

更にセラピストに興味を持っていただけたらうれしいです

 

本校では高校生の皆さま向けに

お友達同士や部活の仲間などご希望があれば出前授業を行います

お気軽にお問い合わせください

 

 

日々暖かくなり、もう春と夏の間のような陽気が続いています

園芸部の学生たちが色々な花を植えました

学校の玄関の前をキレイに彩ってくれています

夏に向けてひまわりの種も植えました

今から成長がとても楽しみです