内容紹介

“理学療法士のために”まとめられた,新しくわかりやすいコミュニケーション論テキスト! 

●会話例やプロセスレコードで実践例を提示して,具体的にわかりやすく解説した,まったく新しい理学療法士向けのコミュニケーション論テキスト.
●自己学習やグループワークの演習課題を「ワーク」として掲載したり,学習到達度をはかる「理解度チェックリスト」を章末に掲載するなど,初学者でも理解を深められる工夫が満載.授業でも使いやすい全15章構成.
●学生同士,教員と学生,実習指導者と学生,患者・家族と理学療法士など,さまざまな場面に対応した会話例をもとに,コミュニケーションのポイントや実践方法を詳しく説明.

【目次】
第1章 なぜコミュニケーションを学ぶのか
第2章 社会で働くために必要な力とは
第3章 伝える・伝わるコミュニケーションとは
第4章 コミュニケーションのタイプ
第5章 コミュニケーションにおける解決と解消
第6章 養成校でのコミュニケーション
第7章 臨床実習で求められるコミュニケーション
第8章 就職活動から入職までに身に付けたいコミュニケーション
第9章 人を育てるコミュニケーション
第10章 職場でのコミュニケーション
第11章 臨床現場でのコミュニケーション
第12章 医療安全のためのコミュニケーション
第13章 クレーム対応のコミュニケーション
第14章 ミーティングのためのコミュニケーション
第15章 メンタルヘルスとコミュニケーション

 

 

松本泉先生

現在はメディカル・カレッジ青照館、熊本駅前看護リハビリテーション学院両校を含めた法人の運営改革推進室に在籍中

この本はリハビリテーションを学ぶ学生の教科書として是非役立てていただきたい内容です。

青照学舎両校では松本先生から直接授業を受けることができます。

学生のみなさん。お楽しみに

 

 

 

当校の理学療法学科、作業療法学科の学生を対象として『先人に学ぶ講演会』が先月の10日（土）に開催されました。この講演会では各分野の著名な方々を講師としてお迎えし、毎年開催してきております。

今回は、整形外科医の石川大樹先生（日本鋼管病院 副院長，整形外科統括部長，スポーツ整形外科センター長）をお迎えして開催されました。

石川先生はこれまで長くに亘って膝の半月板損傷患者様に対する治療に従事してきており、その高い技術力と研究実績から、国内外を問わず数多くの患者様の診療にあたられているスーパードクターとして活躍されています。

今回は、大変お忙しい中を当校の学生のために来校いただき、半月板に関する機能解剖から最新の治療方法について分かりやすく教授してくださいました。

そして、医師と療法士の協働の在り方について触れ、患者様が求める真のニーズを汲み取ることに情熱的に関わることが何よりも大切であるということを丁寧にお話してくださいました

最後には、沢山の質問も飛び出し、療法士になることを目指している学生たちにとっては大変有意義な学びの場になったのではないでしょうか．

 

当校の理学療法学科教員である谷川先生が『心の師』と仰ぐほど、石川先生は、強い使命感と熱い情熱を持った素晴らしいドクターでした。

この講演での学びを大切にして、石川先生のように患者様や他職種の方々からも信頼される情熱に溢れた医療人を目指してほしいと思います。

石川先生、本当にありがとうございました。

 

 

今回は学園祭「一心祭」でも文字通り”花を添えていた”園芸部を紹介します。

１０月～

二十日大根とスナップエンドウの種まき。

よくある質問

Ｑ”二十日大根はどの位で収穫できるのですか？

Ａ”おおよそ二十日です”（冬はもう少しかかるかな）

 

その間には、種まき～発芽～間引き+寒さ対策の不織布掛け。そして

毎朝の水やりは学生が自主的に当番制にして取り組んでいます。

グッジョブ園芸部

二十日大根は各自のプランターで育てています。

二十日大根育ってきました美味しくいただくには収穫のタイミングが大切

ボーっとしてたらラインで注意喚起がきます

部員から二十日大根の料理報告・食レポをラインで共有

おお～っ女子力高いです賞賛の嵐

収穫の喜びがやる気に繋がります

 

何事も計画性と準備が大切

１０月26日いよいよ冬～春に向けての花壇+プランターづくり

久しぶりに園芸部ほぼ全員揃っての作業です。

ちなみにパンジーの苗は熊本農業高校から分けていただいたもの。

高校生がここまで育ててくれた苗

 

チューリップの球根植え付け、

”複数の球根の向きを揃えて植えるのか綺麗に咲かせるコツ”

チューリップの上にパンジーを植える高度なワザ

 

 

パンジーの下には色とりどりのチューリップの球根が眠っています。

休眠打破。寒い時期を乗り越えて花を咲かせるように

３月には咲く予定。まるで国家試験合格を祝うように（祈念）

チューリップは低温に当てないと花芽ができない。

これを”休眠打破”といいます。

「つらい時期を乗り越えてこそ、綺麗な花を咲かせる。まるで皆と一緒だね～」と園芸部顧問の山田先生。

チューリップは花色を揃えると見ごたえがあります。計画的です

             

花壇完成みなさん校舎裏の花壇を見にきてください。

勉強の疲れを可愛いパンジーが癒してくれます。

そして土の中にチューリップの球根が眠っていて、春には花を咲かせる準備をしていることを是非想像してみてください

パワーをもらえます。チューリップの花言葉は「思いやり」です。

現在園芸部員は１５名。

”クラス、学科、学年を越えて話せる”

”リハの先生から面白い話が聞けて楽しかった”等々　こころ和む活動が自慢です。

在校生の中で園芸活動に関心があり、

朝早めに登校して水やり当番をしてもいいという志のある学生一緒に活動しましょう。

各学科の園芸部員へ声をかけてください

11月10日（土）

さわやかな秋晴れのもと、

学校に隣接する「複合型福祉施設グッドライフ熊本駅前」の

秋まつりへボランティアとして熊本県立第一高等学校の高校生と

看護学科1年生20名が参加しました。

 

看護学生が利用者さま案内をサポート

 

 

 

熊本県立第一高等学校の白梅太鼓

勢いのある演奏が会場を盛り上げます

 

 

鮮やかな衣装でエイサー演奏。かけ声もキュート

高校生の懸命なレクリエーションの声かけに会場も和気あいあい。

看護学生も利用者さんと交流

  

看護学生も秋まつりを盛り上げます。輪になって”炭坑節”　　　月がでたでーた

踊りはたどたどしくても学生は笑顔笑顔で和ませてくれました。

慎重な車椅子移送で利用者さまをお部屋まで送ります。

   

喜んでくださってよかった

しっかりと、頭と心と身体を働かせましたね

ボランティアお疲れさまでした

 

 

 

11月3日（土）の熊本日日新聞紙上「若者のページＨi語る」紙上討論10月のニュースに

駅前校理学療法学科の3年の中本さん

駅前校看護学科2年の井上さん

メディカル・カレッジ青照館作業療法学科3年の髙橋さんが参加。

１０月２３日（火）に熊本駅前リハビリテーション学院で最終の打合せを行いました。

県内、国内、国際の記事の中から、医療や福祉の分野だけではなく、

政治、経済など幅広い分野について意見交換を行いました。

 

 

新聞を隅々まで読んで、記事を抜き出し、意見をまとめるという作業はとても大変ですが、

貴重な経験となったようです。

 

3人が選んだ討論のテーマは・・・・

「消費税10％　税金の無駄遣いなくして」

「児童虐待　もっと子どもに目をむけて」

「水俣病　”苦しみ”を受け止め後世へ」

世間では若者の活字離れが言われていますが、新聞は貴重な情報源です。

この機会に他の学生さんにも記事を読んでもらいたいと思います。

 

 

素晴らしい内容となっています。

今後、自身の考えをさらに深め、将来社会で活躍されると期待しています

（紙面は学校1階の校長室前にも掲示されています。）